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公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年01月01日-8136)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.asiboweb.com  发布时间:2020-01-01 21:57:00
1:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验

2:衡量教师是否成熟的重要标志是()。
单项选择题
A、能否关注自己的生存适应性
B、能否充分考察教学情境
C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设

3:精细加工策略是一种()的记忆策略
单项选择题
A、感知性
B、理解性
C、计划性
D、调节性

4:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人的某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化

5:从记忆方式的发展来看,高中生擅长采用的记忆方式是()。
单项选择题
A、理解
B、机械
C、内隐
D、无意

6:下列各项属心理不健康表现的是()。
单项选择题
A、适应中学的学习与生活
B、乐于和同学交往
C、自尊自爱,奋发向上
D、被动的生活取向

7:教育心理学研究的核心内容是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程

8:一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象,叫()
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归

9:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移

10:学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有()
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差
  • E、对比效应

    11:一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉需要的是()
    单项选择题
    A、认知的需要
    B、交往的需要
    C、自我提高的需要
    D、学习过程派生的附属需要

    12:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
    多项选择题
    A、知识学习
    B、发现学习
    C、机械学习
    D、技能学习
  • E、社会规范学习

    13:体育方面的球类、体操、田径属于()。
    单项选择题
    A、识记技能
    B、心智技能
    C、操作技能
    D、认知技能

    14:态度改变和品德形成的阶段可划分为()。
    单项选择题
    A、顺从、认同和内化
    B、顺从和认同
    C、逆反、认同和内化
    D、认同和内化

    15:在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错的认知方式被称为()。
    单项选择题
    A、冲动型
    B、沉思型
    C、场独立型
    D、场依存型

    16:等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。
    单项选择题
    A、反例
    B、概括
    C、变式
    D、抽象

    17:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是()
    单项选择题
    A、詹姆士
    B、桑代克
    C、斯金纳
    D、布鲁纳

    18:冲动型认知方式的特点是反应快,精确性差。()
    判断题



    19:学习迁移的共同要素说的代表人物是()
    单项选择题
    A、沃尔夫
    B、高尔顿
    C、桑代克
    D、斯金纳

    20:归纳式学习属于自上而下的迁移。()
    判断题



    21:国内计算机辅助教学的发展主要表现在()
    多项选择题
    A、成立了专门的研究机构
    B、配置计算机辅助教学设备
    C、开发设计教学软件
    D、进行CAI学术交流
  • E、培训教师掌握计算机知识

    22:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()
    判断题



    23:当前我国教学评价的新理念是()
    单项选择题
    A、发展性评价
    B、诊断性评价
    C、形成性评价
    D、终结性评价

    24:两任务的共同成分可能是()。
    多项选择题
    A、刺激
    B、反应
    C、环境线索
    D、学习目标
  • E、态度

    25:行为塑造和行为矫正的理论依据是()
    单项选择题
    A、经典性条件作用
    B、操作性条件作用
    C、精神分析理论
    D、认知理论

    26:学与教活动的主体是()
    单项选择题
    A、教师
    B、学生
    C、教学内容
    D、教学方法

    27:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
    单项选择题
    A、目的和内容
    B、共同语言
    C、深厚友谊
    D、约束力量

    28:产生深度知觉双眼线索有()
    多项选择题
    A、视轴辐合
    B、空气透视
    C、相对高度
    D、双眼视差
  • E、相对大小

    29:按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括()
    多项选择题
    A、现实性焦虑
    B、神经性焦虑
    C、过敏性焦虑
    D、道德性焦虑

    30:1920年首创人工概念研究的心理学家是【】
    单项选择题
    A、霍尔
    B、皮亚杰
    C、赫尔
    D、布鲁纳

    31:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、关系转换说
    C、共同要素说
    D、经验类化说

    32:一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()
    多项选择题
    A、下定义
    B、类化
    C、抽象化
    D、辨别
  • E、具体化

    33:多次测验分数的稳定、一致程度是()
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    34:标准化成就测验与___________之间的关系很不协调。
    单项选择题
    A、国家课程
    B、地方课程
    C、学校课程
    D、教学计划

    35:问题行为与差生、后进生等问题学生的()。
    单项选择题
    A、对象不同
    B、概念不同
    C、都是对学生的总体评价
    D、都是一个教育性概念

    36:自信心的建立是一个渐进性的过程,需要教师的耐心和诚心,操作上可运用()
    多项选择题
    A、目标激励法
    B、目标确定法
    C、归因训练法
    D、结果奖励法
  • E、情感沟通法

    37:根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
    单项选择题
    A、公式学习
    B、命题学习
    C、原理学习
    D、推理学习

    38:准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的()。
    单项选择题
    A、认知成分
    B、评价成分
    C、情感成分
    D、行为成分

    39:以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段,称作()
    单项选择题
    A、活动定向
    B、内部言语
    C、无声的外部言语
    D、有声的外部言语

    40:学校规定学生做作业必须用蓝笔,教师批改作业必须用红笔,这是运用了感知的哪一条规律()。
    单项选择题
    A、强度律
    B、差异律
    C、活动律
    D、组合律

    41:直接检验方式是检验假设的唯一方式。()
    判断题



    42:对同一问题所想到的可能答案越多,则表明其思维的__________越高()
    单项选择题
    A、流畅性
    B、独创性
    C、目的性
    D、结构性

    43:根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    44:教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()。
    单项选择题
    A、教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    B、教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
    C、教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
    D、教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

    45:某学生智商为100表示()
    单项选择题
    A、较低智力
    B、中等智力
    C、较高智力
    D、非凡智力

    46:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、复述策略
    C、元认识策略
    D、精细加工策略

    47:皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段,ll~l5岁属于()
    单项选择题
    A、感知运算阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    48:能力的结构大体上分为三种理论模型()
    多项选择题
    A、因素说
    B、结构说
    C、理论说
    D、信息加工理论
  • E、实验理论

    49:关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。
    单项选择题
    A、认知策略
    B、认知能力
    C、基本认知
    D、元认知

    50:某中学生精力旺盛、情绪发生快而强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、.难于自制。他属于传统气质类型中的()
    单项选择题
    A、多血质
    B、胆汁质
    C、粘液质
    D、抑郁质

    1:答案B
    解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模,指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异,要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。
    2:答案C
    解析
    3:答案B
    解析
    4:答案C
    解析
    5:答案A
    解析 高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史事件等有意义的材料,因此在识记这类材料时,一般不会采用逐字逐句死记硬背的机械记忆方式,而是先理解其基本含义,借助自己已有的知识经验,通过思维的分析和综合的活动,把握材料各部分的特点和内在逻辑关系,使之纳入认知结构而保持在记忆中。
    6:答案D
    解析 略。
    7:答案D
    解析 【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。
    8:答案B
    解析
    9:答案C
    解析
    10:答案A,B,C,D,E
    解析
    11:答案B
    解析
    12:答案A,D,E
    解析 依据学习内容,学习可分为:知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。
    13:答案C
    解析 操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
    14:答案A
    解析
    15:答案A
    解析
    16:答案C
    解析
    17:答案B
    解析 1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此,本题选择B选项。
    18:答案正确
    解析
    19:答案C
    解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供)
    20:答案错误
    解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。
    21:答案A,B,C,D,E
    解析
    22:答案正确
    解析 强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。(本解析由安宝蓝提供)
    23:答案A
    解析
    24:答案A,B,C,D,E
    解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的,也可以是态度、情感方面的。
    25:答案B
    解析 操作性条件作用是斯金纳新行为主义学习理论的核心。他认为行为之所以发生变化是因为强化作用,因此对强化的控制就是对行为的控制。强化包括积极强化和消极强化,积极强化通过呈现刺激增强反应概率;消极强化则是通过终止不愉快条件来增强反应概率。操作性条件作用是行为塑造和行为矫正的理论依据。因此,本题选择B选项。
    26:答案B
    解析
    27:答案A
    解析 考查松散群体的概念,应识记。
    28:答案A,D
    解析
    29:答案A,B,D
    解析 按造就焦虑的根源来划分,焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。(本解析由张恩凯提供)
    30:答案C
    解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念,用无意义音节给它们命名,首创人工概念研究。(资料来源《普通心理学》)(本解析由张恩凯提供)
    31:答案B
    解析
    32:答案B,C,D
    解析
    33:答案A
    解析
    34:答案C
    解析
    35:答案B
    解析 问题行为是一个教育性概念,差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。
    36:答案A,C,E
    解析
    37:答案B
    解析
    38:答案D
    解析
    39:答案C
    解析
    40:答案B
    解析
    41:答案错误
    解析 通过实践检验假设有直接和间接两种方式。
    42:答案A
    解析
    43:答案C
    解析
    44:答案D
    解析
    45:答案B
    解析 智商100表示中等智力。
    46:答案B
    解析
    47:答案D
    解析 系统暂无解析
    48:答案A,B,D
    解析
    49:答案D
    解析 元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人自C,iA4缸过程的知识和调节这些过程的能力。
    50:答案B
    解析

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